第10节

　　走近些看得更清楚，脸上是高原红，腰被“书包”压弯了，走得很是艰难。

　　“蚂蚁们”歪歪扭扭，慢吞吞在操场上挪动，有的背不动了，一屁股坐在地上喘气；有的大喊着藏语，仿佛在加油鼓气；有的……嗯？

　　有的力大无穷，把“书包”当成铁饼在半空甩来甩去？

　　诧异顿时被冲淡，祝今夏眨了眨眼。

　　本想用这艰苦的一幕给她带来些许触动的时序：“……”

　　趁人一眨不眨望着操场失神时，他飞快低头，在手机上打字，发送，随后又抬头继续介绍。

　　于是乎，等到祝今夏再度望向窗外时，先前那两个轻松悠闲甩“铁饼”的家伙已经不见了，操场上又是一副“蚂蚁搬家”的场景，勤勤恳恳，不辞辛劳，耳边是校长慈悲又辛酸的感慨……

　　而十秒钟前，某个叫“宜波中心校教师群”的微信群里。

　　时序：人呢？

　　时序：@所有人

　　时序：都死了是不是？赶紧的，把丁真哏呷和扎西朗姆给我弄走！

　　时序：想留下新老师的话，都给我照剧本好好演！

第七章

　　校长宿舍在三楼，放眼望去，整个学校尽收眼底。

　　好在“扔铁饼”只是个插曲，后续一切都按照时序的剧本有条不紊进行着。

　　这是祝今夏第一次看见这帮孩子。

　　“小蚂蚁”由远及近，打头的已经走到宿舍楼下，忽然有人抬头一看，瞧见窗后的她，惊呼起来。

　　那是句藏语，祝今夏没听懂。

　　但一石激起千层浪，很快，更多的孩子抬起头来。

　　他们叽叽喳喳，嘴里是她听不懂的语言，有人笑，有人喊，还有人放下沉甸甸的“书包”，在原地又蹦又跳。

　　远处的“小蚂蚁们”见状，像吃了菠菜的大力水手，也扛着编织袋飞奔而来。

　　很快，宿舍楼下聚集起一群小孩，像围观外星人似的，一眨不眨望着楼上。

　　祝今夏下意识后撤一步，就听见有个小姑娘怯生生开口。

　　“你是我们的新老师吗？”

　　这回是汉语了。

　　没等她回答，孩子们仿佛受到鼓舞，一个接一个的声音从人群里冒出来。

　　“一定是新老师！”

　　“于老师说过，下周会有新老师来！”

　　“老师教什么的啊？”

　　“她好漂亮啊。”

　　“对，比于老师漂亮多了！”

　　“你小心于老师听见罚你做下蹲！”

　　不知谁先做起了比较，小孩们七嘴八舌，哈哈大笑。

　　祝今夏怔怔地站在窗后。

　　说来奇怪，背着包袱的明明是他们，感到沉重的却是她。

　　这是她从未见过的一幕。

　　那一张张仰望的小脸久经高原日晒，呈现出一种特有的健康色泽，从小麦色到深棕色，没有一个是白净的。

　　离得近了，能看到双颊上艳丽的高原红。

　　这叫她忽然想起儿时语文课本上的描述，说孩子们的脸蛋像红扑扑的苹果，那时候她总觉得夸张，人的脸怎么能和苹果一样红呢？

　　如今亲眼所见，苹果似乎还不及它们秾艳。

　　孩子们怯怯的，隔着三层楼的距离，尽管欢呼雀跃，却只敢与同学对话。

　　她的目光落在谁脸上，谁就像蜗牛一样缩回壳子里，移开视线，而当她移开视线，他们又小心翼翼抬头望来。

　　无一例外。

　　这种怯懦的来源，也许是他们手中、背上脏兮兮的编织袋，也许是身上并不合身，洗的发白，抑或是袖口发黑的破旧衣服，也许是说不利索的汉语。

　　祝今夏仿佛失语，沉默良久。

　　时序在她身后提醒：“走吧，天色不早了。”

　　楼道里没有灯，太阳消失后，出奇的昏暗。要不是时序用手机打光，几乎看不清脚下的台阶。

　　走到二楼转角处，忽然听见一阵急促的脚步声，噔噔噔，从底楼开始，轻快有力地一路向上。

　　很快，眼前出现一个男孩子，个头小小的，只及祝今夏的腰。

　　他抱着一摞厚厚的作业本，像个小炮仗，一转弯，险些撞在她身上，好在一个急刹车，定在原地。

　　抬头看清眼前的人时，他吃了一惊。

　　“老，老师好！”

　　黝黑的小脸涨的通红，然后是一个九十度鞠躬。

　　……怀里的作业本哗哗往下掉。

　　他的脸更红了。

　　祝今夏想说“我不是老师”。

　　马上就要走了，她连一天都待不下来，一节课都没教过，又怎么算得上是老师呢？

　　她张了张嘴，最后只低声说了句：“你好。”然后弯下腰来，帮小朋友一起捡本子。

　　男孩子手忙脚乱，“我自己来，我自己来……”

　　等到他重新直起身来，又是一个九十度鞠躬，“谢谢老师！”

　　时序这才开口：“门没锁，作业放我桌上吧。”

　　男孩子连连点头，一溜烟往楼上跑了。

　　楼道里重归寂静。

　　时序用光再次照亮她脚下的路：“走吧。”

　　祝今夏如梦初醒，“……你们这的小孩真懂礼貌。”

　　“是吗。”

　　山里的孩子还保留着质朴的纯真，对老师有着特殊的敬畏，尤其是她这样与周遭环境截然不同的“新老师”。

　　走出楼道，祝今夏原以为自己会被孩子们包围，没想到大家居然作鸟兽散。

　　从宿舍到学校大门，凡她所到之处，孩子们自动退散。

　　“……”

　　活像她是什么吃人的怪兽。

　　走出一小段路，回头才发现，他们也并未逃走，而是远远地跟着她。

　　以她为圆心，半径五米外都围满了小孩。

　　他们怯怯地望着她，眼底满是兴奋，但只敢与同伴窃窃私语，却不敢和她说话。

　　都走到那扇锈迹斑斑的大门前了，才有勇士冲出重围。

　　“老师！”

　　一个高年级的男孩子从人群中跑来，红着脸，打开自己的编织袋，摸出只饼来。

　　“这个给你！”

　　他的汉语已经很标准了，但咬字间还透着一点方言味道，有种奇特的韵味。

　　少年人的声音温软清脆，面带稚气，黑白分明的眼睛里载满羞涩，左顾右盼，就是不敢看她。

　　不仅脸黑，手也黑，有皮肤深的缘故，还因为脏。

　　正值夏天，他满头大汗，潮红的脸蛋也许是热的，也许是紧张的。

　　而送饼的举动似乎耗尽了他全部的勇气，拿饼的手在半空中哆哆嗦嗦，另一只手捏住编织袋口，用力到指节泛白。

　　要如何描述那只饼呢？

　　它看上去也和好吃没有半点关系。

　　白里发灰，看着不像面粉，表面有颗粒状的杂质，肉眼可见硬邦邦的，不像拿来吃的，更像是真用来“扔铁饼”的。

　　更别提男孩子从袋子里拿饼时，祝今夏很难不注意到，那只灰扑扑的袋子外面印着两行黄色大字：

　　宜波乡猪饲料厂

　　电话135XXXXXXXX

　　“……”

　　手还在抖，小孩的脸也越来越红。

　　祝今夏接过饼，露出自己最和善的笑容，“谢谢你。”

　　男孩子缩回手，双手拿起袋子，撒腿就跑，跑远了才大声欢呼起来。

　　这回是藏语，她不得不回头求助。

　　时序翻译：“老师接受了我的饼，老师跟我说话了，万岁。”

　　“……”

　　祝今夏全部的注意力都在那个称呼上。